一名外国人放弃本国优越的生活，来到石家庄一所高职院校任教，在他的指导下，学生们的英语口语能力提高很快，20多名学生还走出了国门，不久前，他获得了河北省政府授予外国专家的最高奖项“燕赵友谊奖”。他就是来自河北工业职业技术学院的澳大利亚籍教师Terence Woodwar。

　　本报记者 张晓影

　　实习生 卞静/文图

　　据了解，省会今年有3名外教获得“燕赵友谊奖”，Terence是唯一在高职院校任教的外教。近日，记者两次来到河北工业职业技术学院，试图多方面了解这位外籍教师的生活状态及内心世界。

　　20多位同学在他的指导下走出国门

　　河北工业职业技术学院国际交流中心李玉龙老师告诉记者，今年全省只有22位外国专家获得“燕赵友谊奖”，Terence作为一所普通高职院校的老师，能够获得这一荣誉，一个很重要的因素是因为他突出的教学成果。

　　Terence于四年前来到石家庄，在河北工业职业技术学院教授英语口语。在他的指导下，学生们的英语口语能力提高很快，有20多名学生还走出了国门，其中，5名学生赴加拿大深造，18名学生去新加坡带薪实习，这在高职类院校中是少见的。

　　李玉龙说，中国学生学习英语最大的问题是“哑巴”英语，会写不会说，听力差。不少学生在上Terence的课前，连日常的英语对话都做不到，在接受Terence一两个学期的指导后，敢开口了，有的还能够和外国人自由对话了。这些，得益于Terence与众不同的互动式教学方式，还有他热情幽默的性格。

　　课堂上，他就是最佳导演

　　10月25日下午，记者重回学生时代，在教室里认真地听了Terence一节课，切身感受他与众不同的教学风格。

　　踩着上课的铃声，一位金发碧眼，一身休闲装束，体态轻盈的男子来到我们中间。一位同学轻声告诉记者：他就是Terence，已经59岁了，同学们都直呼他的名字。

　　上课之前先点名。按照Terence的要求，每位学生都会起一个英文名，大家在Terence的课上都互相称呼对方的英文名，随后，Terence把上节课学过的词汇带领大家温习了一遍。接下来，Terence给每个学生发了一份自己准备的材料，上面全都是日常用语对话，然后他把全班同学按座位分为两半，一半读对话的A部分，另一半读B部分，哪边读得响亮发音又标准，就会赢得Terence和“对手”热烈的掌声。在讲课过程中，Terence还会时不时地讲一些英语小笑话、做出搞怪的动作，整个课堂气氛轻松、幽默，而Terence则是整节课的最佳导演。对于一些令大家表情茫然的词汇，Terence会不厌其烦地重复，并不停地用手比划描述。

　　李峥是冶金专业二年级学生，他说，自己以前对英语没有丝毫兴趣，自从有了Terence的课，逐渐爱上了英语。“他讲课比较幽默，在课堂上也比较随意，总是走下讲台和我们互动，而且他的发音跟咱们的老师有很大不同，我觉得挺好奇的。”同学们告诉记者，Terence是一个幽默、健康、和蔼的外教，大家都很喜欢他。

　　他把石家庄视为第二个家

　　Terence来自澳大利亚一座美丽的城市布里斯班，他自豪地告诉记者，他的家乡如一幅油画般美。2004年2月，Terence毅然放弃澳大利亚优越的生活，来到石家庄成为一名外教。

　　在澳大利亚，Terence已有30多年的教龄，艺术、历史和地理都教过。他曾任教的其中一所中学，汇集了来自世界各地的学生，这一经历使他积累了丰富的教授外国学生的经验。

　　为了让学生有更多的机会接触外语，去年寒假，Terence利用回国休假之机，从澳大利亚搜集了大量有益学生学习、阅读的书刊、杂志、字典等，整整装了两大箱，自费从澳大利亚邮寄到石家庄，光邮寄费用就花了近2000元。河北工业职业技术学院国际交流中心李玉龙老师说，目前，河北工业职业技术学院的“外教口语特色教室”中陈列的材料，几乎都是Terence带来的。

　　教学之外，Terence非常喜欢参加校园文化活动，无论多忙多累，也无论什么时间、什么天气，只要身在石家庄，各项校园文化活动中总是少不了他的身影。去年，学院要组织一场大型活动，Terence得知后，牺牲周末休息时间，自费买来壁纸，来到新校区对口语教室的窗户、外墙等进行了美化处理。一位老师加班来到学校，无意之中看到年近60岁的Terence一个人在教室里，又量尺寸又裁纸，爬上爬下忙得不亦乐乎，感动得眼睛都湿润了。

　　Terence却觉得这些很平常。他开心地说，他喜欢中国、喜欢石家庄、喜欢这里的学生和老师，他完全把这儿视为了自己的第二个家。■

　　［对话］

　　澳大利亚经济发达，环境优美，Terence为什么要放弃优越的生活，来到石家庄呢？不会汉语的他，在中国怎么生活呢？记者与他进行了面对面的对话。

　　“我的收入

　　比在国内少10倍”

　　记者：您为什么选择来中国教学？

　　Terence：因为我喜欢中国，中国是一个美丽而神秘的国家。这里的风景、事物和人都有着自己独特的风格，文化和历史十分悠久。

　　到石家庄来，是受到了好朋友James的影响，他曾在中国教学，并娶回了一位中国太太。每次James一回国，都会给我讲在石家庄的所见所闻，这让我羡慕不已，所以心里早就计划好来中国教学了。

　　记者：能问一下您的收入吗？比在你们国内多还是少？

　　Terence：我在澳大利亚工作时的收入是这里的10倍以上。我来这里不是为了挣钱，我喜欢这里，希望能够把自己的知识撒播在中国。

　　记者：您的家人支持您这样做吗？

　　Terence：我的妻子、三个孩子都很支持我。每到寒暑假，我都会飞回家和他们团聚，这种定期见面使我们的感情更加亲密。

　　记者：您不懂汉语，是怎样克服生活上的困难的？

　　Terence：我的独立性比较强，我独自逛街、买菜、买火车票，从来不要求别人帮忙，都自己去完成。

　　我随身带着一个小本，上面全是生活中的日常用句，一行英语、一行相对应的中文翻译，是朋友帮忙写的。我每次要做什么，就找到本上的句子后再让别人对照汉语看，比如出门打车，我会提前写好要去的地方，上车后让司机看本子上的地点即可。因此，虽然我不会汉语，但我几年来在中国没有遇到太多的困难。

　　“享受”英语

　　而不仅是“学习”英语

　　记者：很多人都想学好英语，但是又觉得学英语太难了，有什么学习秘诀吗？

　　Terence：上英语课，最重要的就是让学生们体会到乐趣，要让学生享受英语而不只是单纯的学习英语。我提倡“快乐教学”，这对于学好语言非常有用。在我的眼里，老师就像一位演员，讲课的过程实际上就是一个表演的过程，我常常组织同学们练习对话，还原对话情景，通过这种身临其境的形式增强学生对英语的兴趣。

　　要想学好英语，一定每天都要学。在这方面，我有深刻的体会，一个假期回来后，有些同学的英语水平会比上个学期提高一个台阶，而有的同学似乎要从头学起，很明显是有些学生没有坚持天天看英语读英语说英语。另外，多结交一些像我这样的外国朋友，在交流互动中学好英语，也是一个好办法。

　　记者：中国的学生和澳大利亚的学生有什么不同？

　　Terence：中国学生相对更加努力，也许是面临的就业压力比较大的原因吧。

　　记者：在这里，您远离家人，语言不通，而且生活条件也很普通，是什么让您留了下来？生活中的乐趣是什么？

　　Terence：我最大的乐趣是学生们在我的帮助下不断进步，我感到了一种成就感；在这里，我接触到许多以前从来没有接触到的事物和文化，人生因此丰富了很多；我在这里还第一次看到了雪，漂亮的雪。总之，在石家庄，我收获很多，乐趣也很多。

　　记者：想到过自己会获得“燕赵友谊奖”吗？知道这个奖项的“含金量”吗？

　　Terence：从来没有想到，到现在也不知道为什么这个奖会给我。但我很高兴，非常珍惜这个荣誉，我知道这代表中国人认可我，喜欢我。■